Blog Colegio San Ignacio de Loyola de Miraflores Biología y Química

Estimados estudiantes: Reciban un cordial saludo por este medio, deseando que se encuentren bien junto a su familia, mientras tanto invocarles y hacer un llamado a seguir avanzando como corresponde en la situación de pandemia del COVID-19. Les hago llegar la información correspondiente a las semanas de clase 1, 2 ,3 y 4. CONTENIDO Semana 1: Introducción a la Biología Actividad: Observar el siguiente video 1.- Responder la siguientes preguntas en tu cuaderno. a. Defina biología b. Dibuje un ser vivo y mencione dos características que lo hacen vivo. c. Investiga: ¿Cuál es la flor nacional del Perú? Tiempo: 70 minutos Semana 2: Divisiones de la Biología Actividad:Observar el siguiente video 1.- Responder la siguientes preguntas en tu cuaderno. a. ¿Por qué hay tantas ramas de la biología? Tiempo: 70 minutos Semana 3: Científicos destacados en biología Actividad: El viaje de Charles Darwin Investiguemos en el video  1.- En tu cuaderno coloca una imag

Estimados estudiantes: Reciban un cordial saludo por este medio, deseando que se encuentren bien junto a su familia, mientras tanto invocarles y hacer un llamado  seguir avanzando como corresponde en la situación de pandemia del COVID-19. Les hago llegar la información correspondiente a las semanas de clase 1, 2 , 3 y 4. CONTENIDO Semana 1: La materia Iniciamos el maravilloso mundo de la química estudiando la materia. te invitamos a ver el siguiente video, verlo tres veces Actividad: 1.- Responder la siguientes preguntas en tu cuaderno. a. Mencione tres características de la materia Tiempo: 70 minutos Semana 2: Clasificación de la materia En esta secuencia el video nos explica que diferencia existe entre sustancias puras y mezclas. Actividad: a. Mencione ¿Cómo se clasifican las sustancias puras? b. Mencione cinco elementos de la tabla periódica. c. El agua ¿es un compuesto o un elemento? Tiempo para la actividad: 70 minutos Semana 3: Clases de mezclas 1

Apreciados estudiantes: Reciban un cordial saludo, con el deseo de bienestar familiar, emocional y por este medio digital los invitamos a sumarse a perseverar en su avance académico en tiempos del COVID-19. Abrazo fraterno CONTENIDO Semana 1: Ecología Buenos días, iniciaremos el estudio de la ecología mediante la observación del siguiente video Te invitamos a: 1.- Dibujar a un bosque en tu cuaderno 2.- Luego define los siguientes términos : Factores bióticos Factores abióticos Población Comunidad Tiempo para realizar la actividad (70 minutos) Recuerda come frutas de colores y toma agua. Cada hora ponte de pie y descansa la vista. Semana 2: El bosque amazónico ¿Qué es un bosque tropical amazónico? Trabajo para tu cuaderno 1.- Observa el video varias veces y en tu cuaderno mencione cinco razones de por qué es importante para el planeta. 2.- Mencione dos problemas ambientales que amenazan a los bosques. 3.- Menciona cinco productos que se obtienen como be

Apreciados estudiantes: Reciban un cordial saludo, con el deseo de bienestar familiar, emocional y por este medio digital los invitamos a sumarse a perseverar en su avance académico en tiempos del COVID-19. Abrazo fraterno. CONTENIDO S emana 1: Biomoléculas inorgánicas: Agua y sales minerales .     Te dejamos el siguiente video de apoyo y te invitamos a investigar más sobre el tema. Buen día! tiempo de la actividad 30 minutos, luego responde las preguntas del link.  Ingresa al siguiente link para tu evaluación :  https://forms.gle/jYqKLQBpQrcNqZoy6 Semana 2:Biomoléculas orgánicas: Carbohidratos o glúcidos A continuación te invitamos a revisar el video que te ayudará a comprender por qué  son importantes los carbohidratos. Semana 3:Biomoléculas orgánicas: Lípidos Apreciado estudiante, vamos a estudiar cuál es la función de los lípidos y asocialos con la vida diaria . Observa el siguiente video sobre lípidos y en tu cuaderno dibuja la tabla que aparece en el video y d

Estimados estudiantes:  Reciban un cordial saludo por este medio, deseando que se encuentren bien junto a su familia, mientras tanto invocarles y hacer un llamado  a seguir avanzando como corresponde en la situación de pandemia del COVID-19. Les hago llegar la información correspondiente a las semanas de clase 1, 2, 3 y 4. CONTENIDO Semana 1:  Biomoléculas inorgánicas: Agua y sales minerales .      ¿Por qué flota el hielo? Para responder la pregunta te invitamos a visitar el siguiente video, Investiga sobre el tema y responde la pregunta dejando un comentario. ¡Recuerda colocar tu nombre completo!. Muchas gracias por tu atención. Luego de ver el video redacte un comentario sobre la idea principal del tema: Coloque su nombre completo. Semana 2:Biomoléculas inorgánicas: Carbohidratos  En esta segunda semana es importante conocer la clasificación de los carbohidratos llamados también glúcidos. Revisa el video .   Semana 3:Biomoléculas orgánicas: Lípidos Buenos días ¿